Комментарии

Дмитрий Бадовский:
«Ещё очень много нужно сделать»

Вопрос News.Treli.ru:
- Мнение ведущих политиков и экспертов о предложенных главой Правительства РФ Владимиром Путиным мерах по поддержке и развитию системы профессионального образования.

Дмитрий Бадовский, политолог, эксперт Института социальных систем МГУ:

Дмитрий Бадовский

Путин предложил пакет антикризисных мер. Увеличение бюджетных мест в аспирантуре – это непосредственная реакция на ту проблему, которая нас ожидает в этом году. Дело в том, что выпускники этого года будут испытывать трудности при выходе на рынок труда, в поиске рабочих мест. И всё, что продляет обучение, работает на то, чтобы частично снять это проблему. То есть общая идея – продлить возможность обучения для выпускников этого года.

Субсидирование кредитов и вообще помощь в оплате обучения – тоже антикризисная мера. Она касается как уже обучающихся, так и вновь поступающих. Понятно, что у нас уже существовала определённая система выдачи образовательных кредитов, по этому направлению работал ряд банков. Но в условиях кризиса эта система «поплыла». Поэтому здесь дополнительные государственные меры носят поддерживающий характер.

Но привлечение региональных вузов к программам переподготовки и переобучения - это уже мера, касающаяся всего рынка труда. Было понятно, что даже значительное повышение пособий по безработице – это не выход. По крайней мере, это не решает системно нынешнюю проблему на рынке труда и не создаёт ничего нового для перспектив рынка труда после кризиса. Само по себе повышение пособий не создаёт никаких возможностей для повышения мобильности трудовых ресурсов и адаптации рынка труда к нуждам посткризисной ситуации. Отсюда очевидно, что в общем плане нужно делать ставку именно на программы переобучения и переподготовки, а где-то - и на сохранение занятости. Поскольку здесь основная инициатива и управленческие полномочия по регулированию будут отданы регионам (действительно, на уровне регионов лучше видно, какова ситуация, и что нужно делать), то привлечение региональных вузов и соответствующая федеральная поддержка вполне логична.

Создание национальных исследовательских университетов - это уже не столько антикризисная мера, сколько стратегическое планирование развития системы образования, повышения его эффективности и конкурентоспособности. Сама эта идея связана с тем, что нужно развивать сеть исследовательских университетов - то есть таких университетов, которые были бы не только местами учёбы, но и центрами концентрации научных исследований (в том числе самых передовых). Такие университеты в каком-то смысле воспроизводили бы модель многих ведущих мировых вузов. В таких вузах студенты одновременно с учёбой начинают самостоятельную исследовательскую работу. В них работают соответствующие лаборатории. В дальнейшем рынок формирует структуру прикладной науки, которая, в свою очередь, работает на экономику.

Это правильная идея - другое дело, как она будет реализована. Просто номинировать и присвоить некоторым университетам (пусть даже и наиболее достойным по конкурсу) подобный статус – ещё не значит, что эти вузы сразу же превратятся в учебные заведения нового типа. Ещё очень много нужно будет сделать, чтобы они реально заработали в этом качестве. И здесь возможна одна из всеобщих проблем – помимо больших инвестиций в материальную базу лабораторий, нужно подготовить и особые управленческие кадры, приемлемые для такой модели вузов. Нужно, помимо всего прочего, искать очень сильных менеджеров, которые могли бы создавать, поддерживать и развивать такие структуры.

05.03.2009, 11:06